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课堂教学展风采,听课评课促成长 ——邯山区南上宋中心校常态化听评课活动阶段回顾
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  课堂是教学的生命线。教学理念的转变,教学方法的改革,教学效果的体现,都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理,深入地了解课堂,了解教师及其教学的“原生态”,推动教师钻研教材,打造高效课堂,邯山区南上宋中心校从本学期以来,开展常态化听评课活动,每周四上午,中心校全体在校长王静的带领下,一起走进课堂,开展听评课活动。

  在上课前,每位执教老师都能认真研究课程标准和教学策略,积极选好课题,精心设计教案,以丰富充实的教学内容,新颖独特的教学方法向全校教师充分展示了自己的风采。最为可贵的是,老师们注重学生的学习状态,注重培养学生的核心素养,把学生当成了课堂的主体。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  听完课后,听课人员及时与授课教师进行交流反馈,研讨教学方法,交换教学心得,既肯定了授课教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见,努力实现共同进步。

  

  

  

  

  众人拾柴火焰高!我们深信,随着随听课评课活动持之以恒的深入进行,一定会给每堂课注入活力,一定会提高教师的课堂教学技艺,一定会促进课堂教学质量的地提高。

  图片 各小学

  编辑 贾霄鹏

  审发 王   静

课堂教学展风采,听课评课促成长 ——邯山区南上宋中心校常态化听评课活动阶段回顾

发布时间:2024-04-03 05:13:04  浏览次数:

  

  课堂是教学的生命线。教学理念的转变,教学方法的改革,教学效果的体现,都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理,深入地了解课堂,了解教师及其教学的“原生态”,推动教师钻研教材,打造高效课堂,邯山区南上宋中心校从本学期以来,开展常态化听评课活动,每周四上午,中心校全体在校长王静的带领下,一起走进课堂,开展听评课活动。

  在上课前,每位执教老师都能认真研究课程标准和教学策略,积极选好课题,精心设计教案,以丰富充实的教学内容,新颖独特的教学方法向全校教师充分展示了自己的风采。最为可贵的是,老师们注重学生的学习状态,注重培养学生的核心素养,把学生当成了课堂的主体。

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  听完课后,听课人员及时与授课教师进行交流反馈,研讨教学方法,交换教学心得,既肯定了授课教师的闪光点,又指出课堂教学中存在的问题及改进意见,努力实现共同进步。

  

  

  

  

  众人拾柴火焰高!我们深信,随着随听课评课活动持之以恒的深入进行,一定会给每堂课注入活力,一定会提高教师的课堂教学技艺,一定会促进课堂教学质量的地提高。

  图片 各小学

  编辑 贾霄鹏

  审发 王   静