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聚力常规听评课 检查落实促提升——邯山区南上宋中心校上宋中心小学开展常规教学教研活动
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    推开一扇门,走进一堂课。为深入了解学校常态下的课堂教学状况,掌握教师课堂教学的实际情况,进一步强化教学管理,抓紧、抓实课堂效果。411午,南上宋中心校一行莅临上宋中心小学进行推门听课和作业检查工作指导。

    王老师的《为人民服务》一课,借助背景,循循善诱,耐心引导,学生积极思考,孩子们更是积极参与课堂,课上形式多样的提问,孩子们一会自主思考,一会激烈争论,把一节语文课上得活跃高效。赵老师的英语课《Again,please》讲得生动有趣,她注重培养学生的创新思维能力,学生们听得津津有味。


             利用大课间的三十分钟进行了评课,两位老师就自己上课的设计流程,预设问题,课堂生成等问题进行了自我分析,教研员对两位老师的课堂教学给予充分肯定并提出了合理化建议,鼓励年轻教师大胆尝试。

      随后,又查看了教师备课、学生作业。从作业布置的合理性、创新性,教师批阅的及时性、指导性、针对性,学生书写的美观性、规范性等几个方面进行了认真检查。
    教育无小事,教学抓细节,关注教学常规,狠抓课堂教学,才能真正促进学校发展。上宋中心小学一如既往地落实每周教学常规听评课每月常态化检查,让教师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作!

    图片:李卫玺

    编辑:李卫玺

    审发:王静   

 

聚力常规听评课 检查落实促提升——邯山区南上宋中心校上宋中心小学开展常规教学教研活动

发布时间:2024-04-11 11:02:19  浏览次数:

 

    推开一扇门,走进一堂课。为深入了解学校常态下的课堂教学状况,掌握教师课堂教学的实际情况,进一步强化教学管理,抓紧、抓实课堂效果。411午,南上宋中心校一行莅临上宋中心小学进行推门听课和作业检查工作指导。

    王老师的《为人民服务》一课,借助背景,循循善诱,耐心引导,学生积极思考,孩子们更是积极参与课堂,课上形式多样的提问,孩子们一会自主思考,一会激烈争论,把一节语文课上得活跃高效。赵老师的英语课《Again,please》讲得生动有趣,她注重培养学生的创新思维能力,学生们听得津津有味。


             利用大课间的三十分钟进行了评课,两位老师就自己上课的设计流程,预设问题,课堂生成等问题进行了自我分析,教研员对两位老师的课堂教学给予充分肯定并提出了合理化建议,鼓励年轻教师大胆尝试。

      随后,又查看了教师备课、学生作业。从作业布置的合理性、创新性,教师批阅的及时性、指导性、针对性,学生书写的美观性、规范性等几个方面进行了认真检查。
    教育无小事,教学抓细节,关注教学常规,狠抓课堂教学,才能真正促进学校发展。上宋中心小学一如既往地落实每周教学常规听评课每月常态化检查,让教师们在“细节”上下功夫,在“实效”上做文章,把各个环节落到实处,进一步立足常规、规范管理,扎实有效地推进教学工作!

    图片:李卫玺

    编辑:李卫玺

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